La importancia del modelo integrador, desde la acción educativa y enmarcada desde lo social y lo relacional.
La familia es el primer contexto en el que se debiera estructurar la acción educativa desde lo social y lo relacional, partiendo desde la construcción de normas de comportamiento y convivencia pacífica. Ya en la institución educativa se deben adoptar espacios en los que los niños y niñas pongan en escena estas prácticas traídas del medio familiar, ofreciéndoles la oportunidad de mejorar sus expectativas de desarrollo integral,mediante ejercicios de negociación, mediación y resolución de conflictos.
Es importante, para lograr solidificar la estructura social y relacional en el niño, observar y evaluar procesos como: la comunicación, tanto la verbal como, la no verbal; la interacción desde su individualidad o el trabajo en equipo; la construcción de normas dentro del plantel, estipuladas en el manual de convivencia; todo esto apuntando a su relación con los demás.
Es necesario, tener en cuenta que un individuo, aporta a la sociedad, de lo que tiene; si un niño carece de autoestima, de autonomía no podrá desenvolverse satisfactoriamente, dentro de un grupo, por consiguiente no podrá aportar mucho, a éste.
El aula de clase, debe convertirse para el niño en un escenario, en el que por medio del juego aprenda a interactuar con el otro.
La CÁTEDRA DE PAZ, llega en buena hora, a instalarse en las instituciones educativas, ojalá se le de la dirección, a la que realmente debe apuntar, y no se convierta en uno más de los programas que lanza el gobierno, y que se queda en el papel, y se convierta en el instrumento efectivo para erradicar situaciones, de las que actualmente adolece nuestra sociedad, como el acoso y maltrato escolar.
